编辑信息

联合主编

Edward N. Zalta ,斯坦福大学哲学系高级研究学者 Uri Nodelman ,斯坦福大学哲学系高级研究工程师

副主编

Colin Allen ,加州大学圣巴巴拉分校哲学系教授 Hannah Kim ,亚利桑那大学哲学系助理教授 Paul Oppenheimer ,斯坦福大学 & 阿德莱德大学哲学系访问讲师

助理编辑

编辑助理

主要贡献者

其他贡献者

学术赞助

R. Lanier Anderson ,斯坦福大学哲学系 Thomas Icard ,斯坦福大学哲学系

顾问委员会

出版商

美国国会图书馆目录

ISSN 1095-5054

电子邮件

作者信息

编辑政策

  1. 有关《百科全书》的编辑决策,包括内容、格式和分发方式的决定,由主编与高级编辑、副编辑以及编辑委员会成员共同商议决定。

  2. 编辑委员会成员是与斯坦福大学哲学系协商选定的,该系充当《百科全书》的咨询委员会。咨询委员会还就指导主编制定《百科全书》运作的基本政策提供建议。

  3. 对《百科全书》的投稿通常是通过编辑委员会成员的邀请来征集的。但是,_合格_的潜在投稿者可以发送电子邮件至 editors@plato.stanford.edu,询问是否有可能提交初步提案以撰写有关《百科全书》主题的文章。编辑们将回复一封消息,解释必须满足哪些条件才能考虑我们审阅一份一页的“预提案”。

    • 所谓“* 合格 ”,我们指的是那些在哲学(或相关学科)领域拥有受认可的哲学博士学位,并在拟议条目主题上发表过_经过评审的作品_的人。通过“ 经过评审的作品*”,我们指的是发表在受尊重的同行评议期刊上的文章,或者由受尊重的出版社出版并在出版前经过通常同行评审流程的书籍(在通讯、会议记录、未发表的论文等方面的注释不算在内)。然而,如果我们编辑委员会的成员熟悉潜在投稿者的作品,后者也可以被认定为合格。

    • 所谓“* 百科全书主题*”,我们指的是适合作为学术哲学参考著作的主题,且(a)要么列在我们的拟议目录中,要么(b)属于我们编辑委员会成员专业领域之一。由于_百科全书_目前尚未为哲学的每个专业领域设立专题编辑,一些适合作为学术哲学参考著作的主题可能不符合条件(b)——我们保留决定是否应立即推进此类初步条目提案(在百科全书缺乏专题编辑的专业领域)。

    • 编辑委员会成员保留将自发请求提交的任何人的资格与其他有资格撰写相关条目的潜在作者进行比较的权力。

  4. 所有条目,无论是征求意见还是获得批准,都将由我们编辑委员会的一名或多名主题编辑或经编辑委员会成员批准的一名或多名外部评审人员进行评审。作者们应该在出版之前对接收到的任何建设性批评进行回应。然而,作者们应该注意,无论他们是否被这些主题编辑之一邀请或批准,我们生产高质量参考作品的目标要求我们承认一种可能性,即一些提交的条目可能不会被接受出版。

  5. 我们支持《百科全书》的读者直接与作者联系,以提出评论、更正和其他改进建议。

  6. 作者有责任维护他们的条目并使其保持最新。期望作者及时修订他们的条目,无论是(1)针对有关条目主题的重要新研究,还是(2)针对他们收到的任何有效批评,无论是来自我们编辑委员会的主题编辑,还是来自其他同行或感兴趣的读者。关于(1),作者应定期更新他们条目的参考书目和其他互联网资源部分,以跟上重要的新出版物,无论是印刷品还是网络资源。关于(2),批评的有效性将由主编确定,通常是与编辑委员会相关成员协商。对于“及时”修订所需的时间长度将是可协商的,并且将尊重作者当前的承诺,并反映出该文章未能适应新研究或任何有效批评的严重程度。在协商的时间表内未经修订的条目可能会从《百科全书》的活跃部分中撤出,并保留在《百科全书》档案中,直到该条目经修订以应对相关的有效批评。

  7. 作者在他们的条目中表达的观点属于他们自己,并不一定代表斯坦福大学、斯坦福大学哲学系、《百科全书》的编辑或与《百科全书》有关的任何其他人的观点。

  8. SEP 不向作者收取出版费。

出版伦理

以下内容改编自 2011 年由出版伦理委员会(Committee on Publication Ethics)发布的《期刊编辑行为准则和最佳实践指南》(http://www.psychopen.eu/fileadmin/user\upload/documents/guidelines/publication\ethics\and\publication\malpractice\statement.pdf)。

SEP 编辑们努力满足其预期受众的需求;不断改进我们的参考工作;建立流程以确保我们发布的材料质量;维护学术记录的完整性;防止商业需求损害知识产权和道德标准;并根据需要及时发布更正、澄清等信息。SEP 编辑们进一步努力:积极欢迎作者、读者、审稿人和编辑委员会成员关于改进他们 SEP 流程的意见;鼓励并关注同行评审和出版研究,并根据新发现重新评估 SEP 流程;支持旨在减少研究和出版不端行为的倡议;支持旨在教育研究人员出版伦理的倡议;评估我们的政策对作者和审稿人行为的影响,并根据需要修改政策,以鼓励负责任的行为并阻止不端行为。最后,SEP 编辑们将:确保所有条目由合格的审稿人审查;采用鼓励准确性、完整性和报告清晰度的流程;采用促进良好实践的作者或贡献者制度(即作者信息准确反映谁做了工作),并阻止不端行为(例如幽灵作者和客座作者);确保利益冲突得到适当处理。

版权信息

版权声明。除非另有规定,向《斯坦福哲学百科全书》投稿的作者保留其条目的版权。通过投稿,作者授予斯坦福大学形而上学研究实验室在互联网和万维网上发布其条目的独家许可,包括未来用于补充或取代互联网或万维网的任何技术或媒体,遵守以下许可协议的条款。授予斯坦福大学形而上学研究实验室的权力包括在任何论坛、行政、司法或其他方面执行此类权力的权力。保留给斯坦福大学形而上学研究实验室的权力不明确授予的权力,包括在其他印刷媒体上发布条目的权力,由作者保留。《斯坦福哲学百科全书》本身的版权由斯坦福大学形而上学研究实验室持有。保留所有权力。尽管作者保留其条目的版权并保留固定媒体分发权力,但可根据以下使用条款使用 SEP 条目。 SEP 中的其他页面(即非条目页面)不得以任何形式、任何电子、机械或其他手段,现在或今后发明的方式,包括打印、复印、存储(在磁盘上)、广播或录制,或在任何信息存储或检索系统中使用,除了公平使用目的外,未经版权持有人书面许可。

许可协议。通过向《斯坦福哲学百科全书》贡献条目,作者授予斯坦福大学形而上学研究实验室永久、独家、全球范围内复制、分发、传输和在互联网和万维网上发布其贡献的权力。作者还授予斯坦福大学形而上学研究实验室永久、非独家、全球范围内复制、分发、传输和发布编辑根据原始贡献制作或修改的任何衍生作品的权力,全部或部分,通过任何类型的出版和广播媒体,除互联网之外,现在已知或今后发明的。作者还授予斯坦福大学形而上学研究实验室永久、非独家、全球范围内将其贡献以及任何修改或衍生作品翻译成任何语言的权力,以实现复制、分发、传输和发布其作品的相同目的。

责任和赔偿声明。通过向《斯坦福哲学百科全书》贡献条目,作者授予联合主编、副主编、助理编辑、咨询和编辑委员会成员、形而上学研究实验室、斯坦福大学哲学系及其官员、受托人、代理人和雇员(以下简称“斯坦福方”)免责,免受其工作所产生的一切责任。所有作者有责任获得使用任何受版权保护的材料(包括图形、引文和照片)的许可。因此,联合主编、副主编、助理编辑、咨询和编辑委员会成员、哲学系以及斯坦福方对《百科全书》内容或与《百科全书》相关联的任何材料所产生的版权侵权和任何其他形式的责任概不负责。作者同意赔偿并使斯坦福方免受与作者条目相关的任何版权侵权或其他被指控的不当行为的索赔。

下架政策。每位个人贡献作者都尽力查明并联系在本网站中使用的艺术作品和内容的版权持有人。在无法找到版权持有人或发生无意的许可或版权错误的情况下,《斯坦福哲学百科全书》将在版权持有人通知并要求后立即删除内容。涉嫌侵犯版权的行为应当引起作者和主编的注意,以便及时处理此类问题。

使用条款

前言。斯坦福哲学百科全书(SEP)是由一群学者共同编辑的开放获取作品。SEP 条目(即 SEP 作者贡献的文章)定期进行修订,尽管我们的档案中提供了固定版本。为了保持 SEP 的完整性,将其作为长期免费资源并确保内容的时效性清晰,某些分发权力受到限制。

  1. 用户权力. 斯坦福大学董事会(以下简称“斯坦福”)授予每位个人用户(以下简称“用户”)免费的非独家有限许可,以阅读、下载、复制、打印、搜索或链接到每个 SEP 条目的全文;以便为索引目的抓取每个条目(须遵守合理的网络使用限制);并且仅在下文所允许的情况下分发每个条目,前提是分发的目的是非商业性的。

  2. 有限电子分发权力.

    • a.用户可以将 SEP 条目以电子形式分发给用户拥有和控制的计算机和移动设备。

    • b.用户只能将 SEP 条目以电子形式分发给他人,用于私人电子通信。这包括用户与个人之间的通信,以及与不公开存档的封闭邀请群体的个人之间的通信、帖子或文件共享,前提是该群体不超过 30 人。

    • c.用户可以电子方式分发某个 SEP 条目的链接。

    • d.未授予其他的电子分发权力。

  3. 有限的固定媒体分发权力。用户只能在获得 SEP 条目作者事先书面许可的情况下分发印刷副本或固定媒体(例如 CD-ROM)上的副本。

  4. 课程读者政策。由于学生应该可以免费访问 SEP 网站上的所有条目 https://plato.stanford.edu/,我们鼓励教师向他们的学生分发指向我们网站相关内容的链接,而不是在课程读者中分发 SEP 条目的副本。学生(a)可能更喜欢在电子设备上阅读 SEP 条目而不产生任何费用,(b)也许学生们自己打印 SEP 条目的成本比在课程读物中复印这些页面的费用更为经济。尽管如此建议,但仍允许在以下条件下将 SEP 条目包含在课程读物中:

    • a.如果包含 SEP 条目的课程读物在固定媒体(例如印刷品)上分发,必须获得作者的许可。

    • b.如果包含 SEP 条目的课程读物以电子形式分发,必须符合 2(b) 的规定。

  5. 一般条款。SEP、斯坦福大学、其受托人、官员、教职员工和学生(包括附属机构)对间接、后果性、附带性、特殊性、惩罚性、示范性损害,包括利润损失,概不负责。不执行这些使用条款并不构成放弃。条目按原样提供,斯坦福对 SEP 网站和 SEP 条目不提供任何担保,包括明示担保,以及适销性、特定用途适用性、所有权和非侵权的隐含担保。不保证网站或 SEP 条目或访问它们是安全的、不间断的、及时的、准确的、无错误的或无病毒的。这些使用条款以及可能产生的任何争议,SEP 条目或网站只能在位于美国加利福尼亚州圣克拉拉县的州或联邦法院提起。

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